Почему ребенок не хочет учиться?

Сейчас достаточно много детей, которым сложно учиться в школе, потому что им просто не интересно. Им скучно слушать учителя, лень писать буквы и цифры, они не хотят делать домашние задания.

Разобраться, почему у ребенка может пропасть интерес и как повысить мотивацию к учебе, помогала основатель и идейный вдохновитель детского центра «Радуга» Павлова Александра Валентиновна.

Александра Валентиновна была приглашенным экспертом онлайн встречи с Масютиной Маргаритой Егоровной «Что делать, если у ребенка нет мотивации к учёбе?»

Материалы по теме. Вы можете скачать презентацию «Что делать, если у ребёнка нет мотивации к учёбе» (формат .pdf).

✏️А мы предлагаем вашему вниманию основные моменты с онлайн-конференции:

Причины сниженной мотивации:

  • Ребенок слишком рано пошел в школу.
    Сюда можно отнести разные виды готовности ребенка к школе.

Если у вас есть сомнения готов ли ваш ребенок к школьному обучению, сформирована ли психологическая готовность, то вы можете записаться к психологам нашего центра.
Они проведут полное психологическое обследование и помогут вам разобраться в вопросе🤝

  • Ребенок не ходил в детский сад, не посещал или мало посещал  детские секции.
  • У ребенка возник конфликт с  учителем. 
  • Возник конфликт с одноклассниками.
  • В семье конфликтуют взрослые. Дети, которые часто видят ссоры родителей, нередко становятся неуверенными в себе и замкнутыми. Из-за внутренних переживаний они теряют интерес не только к учебе, а вообще к чему-либо.
  • Родители ставят завышенные планки, сравнивают успеваемость своего ребенка с успеваемостью одноклассников, отдают в школы с высокими требованиями к ученикам.
  • Родители не учитывают интересы ребенка. Ребенку непонятны мотивы взрослых, он занимается не тем, что любит. В результате нервная система перегружается и не хочется ничем заниматься.

Как же повысить мотивацию к учебе?

Об этом мы рассказываем в следующем посте.

Подписывайтесь на наши аккаунты в социальных сетях.

Мы в ВКонтакте и Телеграм

Учитель-логопед Павлова А. В.

Учитель начальных классов, учитель-логопед высшей квалификационной категории, член Российской Ассоциации дислексии Павлова Александра Валентиновна.

Руководитель детского центра «Радуга» в Долгопрудном.

Специализация: коррекция звукопроизношения у детей и взрослых, логопедический массаж, работа по формирования слоговой структуры слова, связная речь, «запуск» речи, тейпирование, дети с КИ (кохлеарными имплантами), алалия, общее недоразвитие речи (ОНР), задержка психического развития (ЗПР), интеллектуальные нарушения, дизартрия, дисграфия, дислексия.

Подробнее обо мне: образование, дипломы, отзывы родителей учеников и стоимость консультаций.

«Движение — основа для достижения успеха! Чтобы двигаться вперёд, преодолевать препятствия — необходим мотив! Для мотивации нужно иметь желание! Именно так я вижу процесс обучения. Научить учиться и продвигаться вперёд — это особая задача хорошего специалиста».

Наш детский центр в Долгопрудном

Напишите нам

Если у вас возникли вопросы или пожелания, пожалуйста, отправьте нам сообщение.

Расскажите о нашем центре "Радуга" друзьям
Детский центр «Радуга»