Семинар «Всё о ФФН: от обследования до множественных замен звуков в речи»

Уважаемые коллеги!

21-22 октября 2023 года состоялся очный двухдневный семинар Волгиной Натальи Юрьевны

Тема: «Всё о ФФН: от обследования до множественных замен звуков в речи».

Хотим поблагодарить Наталью Юрьевну за ранее проведённый у нас семинар.

Наталья Юрьевна логопед-дефектолог, учитель начальных классов, стаж работы с 1999 года. Активно использует нейропсихологические методики в работе. Работает со сложными диагнозами в логопедии.

Программа семинара

Тема: «Всё о ФФН: от обследования до множественных замен звуков в речи».

ДЕНЬ 1

1. Коррекция ФФН — с чего начать?
• Этапы развития речи.
• Фонематическая решетка, морфологическая решетка. Что это?
• ОБСЛЕДОВАНИЕ фонематического слуха и готовности к звуковому анализу.
• Нарабатываем умение слышать НЕРЕЧЕВЫЕ ЗВУКИ. Развиваем фонематическое восприятие.
• Воспитания чувства РИТМА — будущая слоговая структура слова.
• Работа над ГОЛОСОМ.

2. Изучаем и дифференцируем ГЛАСНЫЕ.

3. Ставим и дифференцируем ГЛУХИЕ И ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ.
• Губно-губные звуки: [П-Б]. Постановка звуков. Варианты смешений, способы коррекции. Работаем с губами. Дифференцируем по глухости звонкости [П-Б].
• Переднеязычные звуки: [Т-Д]. Постановка звуков. Смешения [Т = К], [Д = Г]. Смешения [Т’] c [Ч]. Вопросы переднего открытого прикуса. Дифференцируем по глухости звонкости [Т-Д].
• Заднеязычные: [К-Г-Х]. Постановка звуков. Смешения: [К-Г] = [Т-Д], [Х] = [Ф], [Х] = [К]. Разбираем вопросы глотания, работы мягкого неба, гипотонуса корня языка.
• Губно-зубные звуки: [В-Ф]. Постановка звуков. Смешения: вместо [Ф-В] слышатся звуки [П-Б].
• Звуки [М] и [Н]. Постановка и дифференциация.

ДЕНЬ  2

1. Корректируем нарушение СМЯГЧЕНИЯ согласных. Рассматриваем звуки раннего и позднего онтогенеза. Звуковой анализ.
• Способы постановки мягких согласных.
• Способы постановки твердых согласных.

2. Наиболее заменяемые согласные в произношении:
• Носовые и задненёбные замены: [Р] = [НР], [Р] = [ГР], [ЛА] = [НЛА, НА], [ЛА] = [ГХА], [ЛА] = [ЛГА, ГА]. Обсуждаем вопросы дыхания.
• Замены в группе соноров: [Р] = [Л], [Л] = [В], [Л’] = [Й], [Й] = [Л’], [Й] = [З’], [Л’] = [Н’].
• Губно-зубный сигматизм: [С=Ф], [З=В], [Ц=Ф]. Замена [Ш] на [Ф]. Разбираем вопросы прикуса – прогнатия.
• Призубный сигматизм: [С=Т], [З=Д], [Ц= С, Т], [Ш = ТС]. Замена [Ч] на [Т’С’].
• Замены с группе свистящих-шипящих: [Ц] = [С], [С, З = Ш, Ж], [Ш] = [Щ], [Щ] = [Ш], [Щ/Ч] = [С’], [Ч] = [Ц].

3. Проговариваем СИСТЕМУ коррекции фонетико-фонематического недоразвития: с чего начинаем и чем заканчиваем. Пошагово, на конкретных примерах разбираем возможные опоры и методики работы. Подводим итог. 

☝️Вы получите большой объем практических знаний, которые сможете применять в своей работе.

📌Методические материалы: презентация по теме вебинара.

⏰Этот семинар завершён.
Время проведения с 10.00 до 17.00

🗺️ Место проведения: ст. метро Физтех, Старое Дмитровское шоссе 13, к.2. или 20 мин от метро Алтуфьево, далее автобус 572 до ЖК Новые Водники ДЦ «Радуга».

По окончанию семинара участникам предоставляется именной сертификат участника.

🛋 Приходите в «Радугу», у нас уютно!